Mama Mia音樂寶寶班發展的目標與內容:
‧ 0-3歲的年齡是寶寶的腦神經發展和網路連結最活躍的階段，在這個時期藉由音樂活動提供嬰兒聆聽、觸覺、及運動的感官刺激有助於在生理和神經方面，開發嬰兒的最大潛力。
‧ 從事適當的音樂和運動活動來激勵嬰兒的參與和大小肌肉運動反應。遊戲是兒童的工作，音樂遊戲是建立一生音樂基礎的方式，而且也是幫助嬰兒建立感覺統合的重要途徑。
‧ 幫助寶寶開發聽覺認知、音樂感和節拍感。以不同節拍與調性的歌曲，幫助嬰兒吸收節奏、節拍、調性、模式等音樂語言的內容。還有表達不同情緒與感受的歌曲讓嬰兒認識豐富的聲音世界，比如說彈跳、搖擺和圈圈舞能夠表達同樂互動的喜悅；搖籃曲的舒緩音樂能夠緩和嬰兒的情緒，在爸媽的懷抱中獲得必需的安全感。
‧ 在寶寶能夠協調及重複動作順序之後，鼓勵他們探索和發掘新的運動模式。隨著年紀增長，以及在音樂環境中感到安全時他們就會發音，當嬰兒發展出他們自己最喜愛的活動後(這是不斷重複的成果)，他們會開始在活動中模仿短的發聲或模式，大人則可以透過模仿他們的動作以及即興創作來鼓勵他們的回應。
‧ 在音樂課中為歌唱和說話奠定基礎，讓寶寶能在學習說話的同時學習唱歌。重複簡單的歌曲和韻文可以具體的表現出語言的節奏。嬰兒天生渴望和週遭的人溝通並建立聯繫，他們一開始會利用聲音、歌唱和吟唱，配合有節奏的動作和之後慢慢建立的口說及書寫語言來建立與這個世界的連結。
‧ 最重要的是觀察: 課程中我們隨時觀察寶寶的反應，並用之作為即興創作及親子溝通的出發點。同樣的，嬰兒也透過觀察大人的活動來建立秩序感。秩序關鍵期是從出生到兩歲，我們在提供寶寶秩序及定向的同時，更要信任孩子內在的發展時鐘，只要有足夠的支持和刺激的環境，多半孩子都會依據他們內在動力所指示的漸漸成熟。
「音樂訓練必須從小開始，而且必須是全家參與。音樂能給孩子帶來各個發展層面的好處。最重要的是能將音樂、肢體動作、語言發展、和聽力訓練融合在一起。」
“Music must start early and involve the family. Music benefits the WHOLE child. What seems to be most important is the integration of music, movement, language and listening.” -MusikGarten 作者羅納海格(Lorna Lutz Heyge)，與奧黛希立克(Audrey Sillick)音樂教育理念
「初生嬰兒的身體動作是隨著周遭環境裡的語言和音樂一起發生的。孩子的肢體動作就是他的思想過程。」 -喬瑟夫.查頓.皮爾斯【神奇兒童】
“Newborn infants synchronize body movements to speech and music used around them. The child’s thought process IS his physical action.” –JosephChilton Pearce, Magical Child
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