Mommy, can I play with you?當Abner不假思索地脫口說出一句完整的句子時，我頓時又驚又喜，沒想到他竟然能將當天Michelle老師在finger phonics課堂時所說的故事內容，加以靈活運用到日常生活當中，雖然只有短短地一句，卻帶給我莫大的鼓舞與感動，這一刻我知道我為Abner偷偷埋下的英文種子已經開始慢慢萌芽了，長久以來的堅持終於得到了回應。
從小Abner就是個自我意識強烈又固執的孩子，喜惡分明，對於不感興趣的事情無論如何鼓勵他，他總是不願意跨出一步，因此當Abner開始接觸英文時，為了讓他能喜歡上英文、不排斥英文，在家中我會播放有聲CD、童謠，讓他自然而然習慣英文的存在，一段時間後，再慢慢的加入英文繪本閱讀，希望透過多元化的學習能提高Abner對英文的興趣。在偶然的機會下，我帶Abner參加了Michelle老師的英文故事班，第一次的體驗課程就讓我大開眼界，原來說故事也可以如此的生動活潑，老師豐富的肢體語言及戲劇性的聲音，更加深了故事的張力，而故事結束後的相關遊戲、小書製作都頗能吸引小孩的注意力，寓教於樂是我一直嚮往的教學方式，當下我就立刻決定為Abner報名。
還記得有次Michelle老師在講完義大利麵的故事後，一步步地引導小朋友們親自從揉麵、捍麵、煮麵到享用，活動當中每個人的眼神都充滿了驚奇與企盼，在這堂課中孩子們學到的不只是語言，還享受了操作的樂趣及完成作品的成就感。當他們興高采烈地將自已做好的義大利麵吞進肚子的同時，Pasta 和Spaghetti這兩個單字也在不知不覺中在他們的小腦袋中留下不可抹滅的印象。
就這樣我們一路追隨Michelle老師的腳步，從英文故事天堂到故事ABC，長達半年的時間，每周兩次風雨無阻從不缺席。而我也持續不間斷地每天陪他一同閱讀繪本或進行role play，一點一滴讓Abner由原本只會說單字到能簡單表達意思，甚至開始進階到能拼讀簡單的單字，即使有時無法完整表達，但他仍勇於開口說，更重要的是，他並不覺得有任何壓力，學英文對他來說就像學中文一樣地自然，當Abner告訴我他非常喜歡英文時，我知道他向學習英文成功的路上邁出了最重要的一步。
「唯有興趣才是支持學習的最大動力，而樂趣來自於學習後的成果」。孩子，希望有一天你也能品嚐到這甜美的果實。
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